Tamam, M.B. 2021. Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pola Bilangan. Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling. 9, 2 (Nov. 2021), 106–116. DOI:https://doi.org/10.56013/edu.v9i2.935.