TAMAM, M. B. Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pola Bilangan. Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 106–116, 2021. DOI: 10.56013/edu.v9i2.935. Disponível em: https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/view/935. Acesso em: 23 jul. 2024.