SUSIYATI, S. Pembelajaran Reciprocal Teaching Model dengan Strategi Motivasi ARCS Mampu Meningkatkan Hasil dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI PMS 2 SMKN 1 Lumajang. Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 73–83, 2018. Disponível em: https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/view/576. Acesso em: 3 jul. 2024.