Tamam, M. B. (2021) “Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pola Bilangan”, Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling, 9(2), pp. 106–116. doi: 10.56013/edu.v9i2.935.