Tamam, M. B. “Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pola Bilangan”. Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Bimbingan Dan Konseling, vol. 9, no. 2, Nov. 2021, pp. 106-1, doi:10.56013/edu.v9i2.935.