Tamam, Muhammad Badru. “Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pola Bilangan”. Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling 9, no. 2 (November 1, 2021): 106–116. Accessed July 23, 2024. https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/view/935.