Crismono, P. C. . (2022). PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POSSING PROBLEM BERKELOMPOK DAN METODE CERAMAH. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2(1), 23–33. Retrieved from https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/890