CRISMONO, P. C. . PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POSSING PROBLEM BERKELOMPOK DAN METODE CERAMAH. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 23–33, 2022. Disponível em: https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/890. Acesso em: 22 jul. 2024.