Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr <p>AL-ASHR is a journal published in the Study Program of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education at the Faculty of Tarbiyah Jember Islamic of University with e-ISSN 2808-3954 and P-ISSN 2502-8383 . This journal is published twice a year in June and December. Furthermore, this journal is published in two versions, namely print and online. The focus of this journal contains articles on research on Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education / Primary / MI / SD Teacher Education, such as competency analysis, learning strategies, learning theory, learning development, educator professionalism, and research results. Reviewers will review any submitted paper. Review process employs a double-blind review.</p> PGMI-FAI- UI Jember en-US Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 2502-8383 Pengaruh Penggunaan Media Anak Tangga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran Matematika Materi Satuan Panjang Kelas III MI Nurus Syakur Ledokombo Jember https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/2304 <p>This study aims to determine the effect of the use of rung media on student learning outcomes in mathematics subject length unit class III MI Nurus Syakur Ledokombo. The approach in this research is a quantitative approach. This type of research is a comparative study, namely by comparing the state of one variable or more in two different samples. The population in the sample in this study were class III MI Nurus Syakur students, totaling 30 students. The instruments used are tests and non-tests. The test instrument consists of 20 questions of interest in learning (questionnaire) 10 test questions that have been tested for validity and reliability. Non-test instruments consist of observation and interviews. The results of the study indicate that there is a significant influence between the use of media rungs on student learning outcomes. This is shown by the results of the normality test using the Kolmogorov Smirnov One-Samples test showing that sig. (2-tailed) ≥ 0.05 = 0.277 ≥ 0.05, which means that the results of data analysis on the media aspect of the ladder (prettest) show that the data is normally distributed. Study result data (posttest) obtained results of 0.480 ≥ 0.05, which means that the data on the posttest aspect are normally distributed. In the homogeneity test, the results were sig. = 0.574 &gt; 0.05 which means that the data in variables X and Y have homogeneous data variants. The use of rung media significantly increases student interest and learning outcomes compared to the results before using rung media. With a significance value of 0.000 and the value is smaller than the probability of 0.05 = 0.000 ≤ 0.05.</p> Ida Rahmawati Copyright (c) 2023 Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-11-20 2023-11-20 8 1 65 76 Hubungan Lingkungan Keluarga dengan Karakter Siswa Kelas Tinggi SDN 162 Poleonro Kabupaten Bone https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/1964 <p>This research is a type of symmetrical design correlation research that aims to determine whether or not there is a relationship between family environment and the character of high-grade students at SDN 162 Poleonro, Lamuru District, Bone Regency. The population in this study were all high school students at SDN 162 Poleonro with a saturated sample of 41 students. The data collection technique uses a questionnaire with four options. Data were analyzed with descriptive and inferential statistics. The results of descriptive statistics showed that the family environment obtained an average score of 62.29% in the medium category. In comparison, the student character received an average score of 66.76% in the medium category. The results of inferential statistics showed count&gt; tables (0.430 &gt; 0.308) at a significance level of 5%. Thus H1 was accepted and H0 was rejected. The consequence is that there is a significant relationship between family environment and the character of high-class students at SDN 162 Poleonro, Lamuru District, Bone Regency, which is classified as moderate. Thus, it can be concluded that the better the family environment, the better the students' character.&nbsp;</p> Sudirman Hajar Hidayah Asriadi Copyright (c) 2023 Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-11-20 2023-11-20 8 1 1 17 10.56013/alashr.v8i1.1964 Efektifitas Penggunaan Media Online Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19 di Sekolah Dasar Negeri 2 Wuluhan Jember https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/2148 <p>Penelitian ini di latar belakangi oleh kondisi yang terjadi akibat penyebaran virus Coronavirus dimana virus tersebut virus yangsangat berbahaya dan membawa kepada kematian, virus tersebut yang berasal dari salah satu kota di negeri China. Adanya penyebaran virus tersebut menyebabkan munculnya kebijakan pemerintah Indonesia untuk membatasi interkasi di luar rumah atau pembatasan social di segala sector, tidak luput juga termasuk di sector pendidikan. Pemebatasan interkasi social di luar rumah tersebut yang kemudian munculnya ide-ide inovatif dalam pelaksanaaan pembelajaran yang berlaku di masa pandemic Covid 19 tersebut. Salah satu bentuk inovasi tersebut yakni penggunaan media-media online yang dapat dipergunakan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media Online &nbsp;dalam pembelajaran melalui fitur atau aplikasi WhatsApp dan Google Form di masa pandemi Covid 19. Selain itu juga, penelitian ini ditujukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penggunaaan media Online via WhatsApp dan Google Formpada proses belajar mengajar. Penelitian ini di laksanakan di Sekolah Dasar Negeri 2 Wuluhan Kabupaten Jember. Jenis penelitian ini adalah kualitatif lapangan bersifat deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Online dalam pembelajaran di masa pandemic Covid 19 melalui fitur atau aplikasi WhatsApp dan Google Form bahwa sudah berjalan dengan efektif dan lancer. Selain itu, hasil belajar peserta didik pasca penggunaaan media Online tersebut bahwa nilai yang diperoleh telah meningkat cukup signifikan hingga terdapat beberapa siswa yang memeperoleh nilai di atas kriteria ketuntasan mengajar.</p> <p>&nbsp;</p> <p><em>Key Word : Media Online, Hasil Pembelajaran, Covid 19</em></p> Fitriyatul Hanifiyah Elga Yanuardianto Lutfianah Indah Utami Marfuah Copyright (c) 2023 Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-11-20 2023-11-20 8 1 18 27 10.56013/alashr.v8i1.2148 Perjuangan Pendidikan KH. Mahfudz Shiddiq Untuk Kemajuan dan Kemerdekaan Bangsa Indonesia https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/2004 <p>Artikel ini membahasa tentang perjuangan KH. Mahfud Siddiq dalam mengembangkan kompetensi NU baik di bidang pendidikan, keorganisasian dan pendidikan kader NU. Masalah penelitian ini adalab bagaimana Perjuangan pendidikan KH. Mahfudz shiddiq untuk kemajuan dan kemerdekaan bangsa indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan kajian kesejarahan dan biografi KH. Ahmad Siddiq dari berbagai buku referensi ataupun jurnal, majalah, dan juga digali dari pihak Pengurus NU dan pihak keluarga beliau. Hasil penelitian ini bahwa beliau merupakan kader&nbsp; pesantren yang memiliki kecerdasan yang tinggi dan pengabdian di NU menjadi ketua Tanfidiyah PBNU yang hidupnya diwakafkan untuk NU. Beliau mengajarkan kepada para santrinya dan masyarakat pentingnya menguasai bahasa sehingga beliau banyak menguasai bahasa dunia seperti bahasa Arab, Inggris, Belanda, Mandarin dan lain-lain. Beliau mengajarkan kedisiplinan dan pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan lewat pendidikan pesantren atau pendidikan sekolah atau madrasah</p> Ahmad Halid Copyright (c) 2023 Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-11-20 2023-11-20 8 1 28 52 10.56013/alashr.v8i1.2004 Peran Guru Mata Pelajaran Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Sopan Santun Peserta Didik di SMK Islam Terpadu Ibnu Katsir Jember https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/alashr/article/view/2292 <p><em>Tujuan</em> <em>penelitian ini &nbsp;untuk mengetahui peran guru mata pelajaran akhlak dalam pembentukan karakter sopan santun peserta didik SMK Islam Terpadu Ibnu Katsir Jember Tahun pelajaran 2020/2021, mengetahui strategi guru mata pelajaran akhlak dalam pembentukan karakter sopan santun peserta didik dan implikasi keteladanan guru mata pelajaran akhlak dalam pembentukan karakter sopan santun peserta didik di SMK Islam Terpadu Ibnu Kasir Jember. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru akhlak, kepala sekolah, wali kelas dan peserta didik di smk islam terpadu ibnu katsir rembangan arjasa jember. Dalam pengambilan data penelitian ini adalah menggunakan wawancara, observasi, dan dokumenta. Teknik analisis data yang menggunakan deskriptif kualitatif. Analisis deskritif kualitatif adalah suatu analisis data yang digunakan untuk mengungkap fakta, keadaan, kondisi suatu objek penelitian berdasarkan sumber yang akurat dengan menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa peran guru mata pelajaran akhak dalam pembentukan karakter sopan santun peserta didik di smk islam terpadu ibnu katsir. Nilai Nilai yang terbentuk pada peserta didik di smk islam terpadu yaitu Berkata yang sopan dan lemah lembut, menebarkan salam, senantiasa tersenyum, Ta’dzim dengan menghormati guru dan mencium tangan guru, senantiasa menyebarkan salam, makan dan minum dengan tangan kanan dan dalam posisi duduk, mentaati tata tertib sekolah dan disiplin. Strategi guru akhlak dalam pembentukan karakter sopan santun peserta didik smk islam terpadu Ibnu katsir dengan cara membiasakan peserta didik dengan berakhlaqul karimah, senantiasa memberikan motivasi, memberikan teguran langsung, menciptakan suasana yang kondusif dan memberikan contoh atau suri tauladan tentang akhlak yang baik.</em></p> Moh. Qurtubi Muamar Khodani Copyright (c) 2023 Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2023-11-20 2023-11-20 8 1 53 64 10.56013/alashr.v8i1.2292