Penerapan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik SMP Negeri 24 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.56013/jcbkp.v8i2.4123Keywords:
Motivation; group counselling, junior high school studentAbstract
This study aims to determine the effectiveness of group guidance in improving student learning motivation at SMP Negeri 24 Surabaya. The background of this study is based on the low learning motivation of some eighth-grade students identified through initial questionnaires and teacher observations. This low motivation has an impact on a lack of enthusiasm for learning, decreased concentration, and suboptimal learning outcomes. Therefore, an intervention is needed in the form of group guidance services that are believed to facilitate students to share experiences, obtain social support, and foster a positive attitude towards learning activities. This study uses a Classroom Action Research (CAR) approach implemented in two cycles. The research subjects were eighth-grade students who have low levels of learning motivation. Data collection was carried out through learning motivation questionnaires, interviews, and observations. Data were analyzed descriptively quantitatively and qualitatively by comparing motivation scores before and after treatment and observing changes in student attitudes in learning activities. The results showed a significant increase in learning motivation questionnaire scores after participating in group guidance, accompanied by changes in behavior that are more active and enthusiastic in participating in learning. The contribution of this research confirms that group guidance is an effective and applicable service to help increase students' learning motivation in secondary schools.
References
Aminudin, A., & Karyanti, K. (2017). Layanan Konseling Kelompok Solution Focused Brief Therapy (SFBT) Untuk Mengurangi Perilaku Cyber Bullying Pada Peserta Didik Kelas VIII-7 di SMPN-3 Palangka Raya. Suluh Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 12. https://doi.org/10.33084/suluh.v2i2.536
Andayani, T., & Madani, F. (2023). Peran Penilaian Pembelajaran Dalam meningkatkan Prestasi Siswa di Pendidikan Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 924. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4402
Anjani, A. T., Naqiyah, N., Sutijono, H., & Laksmiwati, H. (n.d.). Studi Kasus Tentang Konsentrasi Belajar Pada Anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder).
AS, R. P., Nurlela, N., & Rahmawaty, I. (2025). KONSELING KELOMPOK DENGAN SFBC (SOLUTION FOCUSED BRIEF COUNSELING) FORM SCALLING QUESTION UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 180. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4915
Asror, M. (2021). STUDI ANALISIS PROGRAM BIMBINGAN KONSELING KOMPREHENSIF BERBASIS ISLAM UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI SISWA. Pamomong Journal of Islamic Educational Counseling, 1(1), 1. https://doi.org/10.18326/pamomong.v1i1.1-13
Bahar, I., & Jelinda, E. G. (2025). PENINGKATAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PROSES BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TRAINING PADA KELAS VIII SMP NASIONAL MAKASSAR. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(1), 278. https://doi.org/10.51878/science.v5i1.4562
Duri, R., Nurlela, N., & Rahmawaty, I. (2025). MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN SFBC (SOLUTION-FOCUSED BRIEF COUNSELING). MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 210. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4919
Fadilah, L. N., Istikomah, N., & Afriantoni, A. (2025). KONTRIBUSI ILMU PENGETAHUAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. CENDEKIA Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(2), 496. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i2.4707
Fariska, F. D., & Setyawan, A. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Tema 1 Subtema 1 Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Siswa Kelas III SDN Socah 3 Bangkalan. SIMPATI, 1(2), 60. https://doi.org/10.59024/simpati.v1i2.156
FITRI, R., Rispawati, R., Alhadika, M., & ISMAIL, M. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE NUMBERE HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA BELAJARAN PPKN KELAS VIII-A SMP N 6 MATARAM. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(2), 110. https://doi.org/10.51878/social.v4i2.3219
Gonsalves, C. (2024). Dampak AI Generatif pada Pemikiran Kritis: Meninjau Kembali Taksonomi Bloom.
Karino, K. (2020). Penerapan Media Film Dokumenter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Indonesia pada Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(1), 1. https://doi.org/10.29210/3003489000
Khauzanah, A. N., & Wardani, K. W. (2023). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Berbasis Literasi Digital Dengan Model Project Based Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri Secang 1. Kalam Cendekia Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v11i3.79069
Khoiruddin, M., Rahmawati, I., Nikmah, L., Elfani Rizquna, M., Icha Nuraini, S., Cahyani, N. A. P., & Moesarofah. (n.d.). PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 24 SURABAYA.
Lestari, H., Lestari, D. P., Joharman, J., & Fatimah, S. (2019). Implementation of Guidelines And Counseling Services in Managing Student Discipline in SDN 2 Jogomertan. Social Humanities and Educational Studies (SHEs) Conference Series, 2(1), 276. https://doi.org/10.20961/shes.v2i1.38120
Marwah, S. (2020). Improving Amounting Ability Through Media Power Points in Grade II of Basic School. Social Humanities and Educational Studies (SHEs) Conference Series, 3(3), 314. https://doi.org/10.20961/shes.v3i3.45855
Prasetya, S. A., Harsan, T., & Hadiprasetyo, K. (2021). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Melalui Penerarapan Model Pembelajaran Discovery Learning. Educatif Journal of Education Research, 4(4), 17. https://doi.org/10.36654/educatif.v4i4.120
Ratnaningsih, S., & Nastiti, G. (2018). Upaya Meningkatan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Gambar Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Al Ibtida Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 275. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v5i2.3397
Rohmawati, N., Mohammad, F., Haryadi, H., & M, D. L. (2021). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN TEKS CERPEN. Jurnal Tuturan, 10(1), 44. https://doi.org/10.33603/jt.v10i1.5228
Saputra, Y. D. (2017). Penerapan Strategi I-Care berbantuan E-Modul untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Jurnal Pendidikan Riset Dan Konseptual, 1(1), 38. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v1i1.5
Sari, I. P., Hartuti, P., & Sulian, I. (2019). PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA SMA NEGERI 9 KOTA BENGKULU. Consilia Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 75. https://doi.org/10.33369/consilia.2.1.91-105
Sudaryanto, B. W. (2022). MENINGKATKAN KEAKTIFAN BERKOMUNIKASI MELALUI MODEL ROLE PLAYING. Jurnal Ilmiah WUNY, 4(1). https://doi.org/10.21831/jwuny.v4i1.26863
Sumiyati, S. (2022). Efforts to Increase Motivation and Learning Outcomes through the Google Classroom Application Class V SDN Pulorejo 02 PAI Courses for the Academic Year 2021/2022. Al Hikmah Journal of Education, 3(1), 107. https://doi.org/10.54168/ahje.v3i1.102
Syahdana, A., & Nurlela, N. (2021). PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 36 PALEMBANG. Jurnal Wahana Konseling, 3(1), 27. https://doi.org/10.31851/juang.v3i1.4869
Wijaya, S. K. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM. Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23969/jp.v5i1.1738
Witono, A. H., Widiada, I. K., Hakim, M., Jaelani, A. K., & Setiawan, H. (2021). Peningkatan Keterampilan Dasar Konseling dengan Bimbingan Kelompok bagi Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(1), 7. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i1.132
Wiyono, B. D., Muis, T., & Purwoko, B. (2017). PELATIHAN KONSELING POST-MODERN BAGI GURU BK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA SURABAYA. Jurnal Abdi Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 11. https://doi.org/10.26740/ja.v3n1.p11-16
Zuhaerani, S. (2021). Penerapan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bimbingan Konseling Peserta Didik SMP Negeri 4 Mataram. Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(1), 60. https://doi.org/10.33394/jtp.v6i1.3604
