Hubungan Resiliensi Akademik dan Stres Akademik pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.56013/edu.v14i1.5567Keywords:
Academic Resilience; Academic Stress; Islamic Religious EducationAbstract
This article was written to examine the relationship between academic resilience and academic stress among Islamic Education students at UIN Palangka Raya. This study focuses on the high academic demands that have the potential to cause academic stress among students during the course of their studies. To address this issue, the study employs the theoretical framework of resilience proposed by Howard and Johnson, while the theory of academic stress is based on Bernadette M. Gadzella’s work. Research data were collected from 51 respondents using purposive sampling and analyzed quantitatively via Spearman’s rho correlation test. The results reveal a strong positive correlation between academic resilience and academic stress (r = 0.584; p = 0.000). These findings warrant further research into the protective functions of academic resilience.
References
Agus, Z. (2025). Cara Menangulangi Frustasi Di Kalangan Remaja Dalam Konsep Agama Islam. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(3), 1318–1325. https://doi.org/https://doi.org/10.48094/raudhah.v10i3.1081
Aisyah, S. (2025). Integrasi Pendidikan Islam Dalam Membangun Kepribadian Muslim Yang Tangguh Dalam Menghadapi Tantangan Zaman. Al-Ilmi: Journal of Islamic Education, 2(2), 113–139. https://barkah.my.id/e-journal/index.php/Al-Ilmi/article/view/278
Al-Arief, E. Y. A. (2025). Pengelolaan Stres Akademik melalui Strategi Coping pada Mahasiswa Penyusun Skripsi. JEDMI: Journal of Education and Multidisciplinary Studies, 1(1), 47–58. https://journal.megantaraabdinusa.org/index.php/jedmi/article/view/71
Ardi, Z., Putra, A. H., & Mulia, F. D. (2024). Resiliensi Akademik: Fondasi Sukses Pendidikan. CV Eureka Media Aksara.
Aspiani, A., & Surawan, S. (2025). PERAN PROTEKTIF PEER SUPPORT TERHADAP STRES AKADEMIK MAHASISWA PAI DI LINGKUNGAN UIN PALANGKA RAYA. JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH, 3(4), 435–441. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jssr.v3i4.5354
Athira, S., Elmanora, & Hasanah, U. (2025). ACADEMIC RESILIENCE SEBAGAI PREDIKTOR STUDENT ENGAGEMENT PADA MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK. Jurnal Pendidikan Teknik Dan Vokasional, 8(1), 12–22. https://doi.org/10.21009/JPTV.8.1.12
El Hasbi, A. Z., Damayanti, R., Hermina, D., & Mizani, H. (2023). Penelitian korelasional (metodologi penelitian pendidikan). Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(6), 784–808.
Fanindra, I. H., & Hasanati, N. (2025). Systematic Review Tentang Pengaruh Resiliensi Terhadap Kesejahteraan Psikologis Pada Dewasa Muda. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(3), 5230–5232. https://doi.org/https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i3.2101
Ghania, S., & Prihatsanti, U. (2025). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Indonesia: Studi Literatur. Jurnal Empati, 14(3), 253–264. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/empati.2024.50074
Gisela, E. S., Kinkie, E. A., Sabbilla, A., & Subroto, U. (2025). Pengaruh Stres Akademik terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Semester Akhir yang Terlambat Lulus. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(1), 331–341. https://doi.org/10.37481/jmh.v5i1.1179
Habibah, R., Muhopilah, P., Muhammad, A. A. N., & Rahmawati, E. (2024a). Konseling Kelompok Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(7), 638–643. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/1qac2616
Habibah, R., Muhopilah, P., Muhammad, A. A. N., & Rahmawati, E. (2024b). Konseling Kelompok Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(7), 638–643. https://doi.org/10.59837/1qac2616
Ikhwaningrum, A. R. S., Yusuf, M., & Saniatuzzulfa, R. (2022). Hubungan resiliensi dan perceived social support dengan stres akademik saat pembelajaran daring pada mahasiswa. Jurnal Sains Psikologi, 11(1), 50–61. https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um023v11i12022p50-61
Kusumastuti, S. Y., Anggraeni, A. F., Rustam, A., Desi, D. E., & Waseso, B. (2025). Metodologi Penelitian: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Melissa Yapanto, L., Muzfirah, S., Neny Rasnyanti Aras, Mp. M., & Nurhikmah Sibua, Ms. (2023). Analisis Data Statistik Metode Dan Teknik (Statistical Data Analiysis: Metods And Techniques). PT Media Penerbit Indonesia.
Mubarok, A. S., Opier, N. M., Ramopoly, I. H., Judijanto, L., & Junizar, J. (2025). Psikologi: Stres akademik dan penanganannya. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Rizal, M., & Amaluddin, A. (2025). Membangun Generasi Tangguh melalui Pendidikan Agama Islam Berbasis Kecerdasan Spiritual. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(2), 124–135. https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i2.201
Munawaroh, E., & Mashudi, E. A. (2018). Resiliensi; Kemampuan Bertahan dalam Tekanan, dan Bangkit dari Keterpurukan. CV. Pilar Nusantara.
Ningsih, E. D. (2025). Strategi Coping Sebagai Mekanisme Adaptif Mahasiswa Dalam Mengatasi Stres Akademik. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(3), 106–114. https://doi.org/https://doi.org/10.69714/wef70f33
Nuraini, N. L. S., Rini, T. A., Cholifah, P. S., Aurelia, D., Wahyuni, M. A. T., & Afifah, R. (2025). Profil Resiliensi Akademik Mahasiswa dan Kebutuhannya dalam Menghadapi Tantangan Tugas Akhir. Indonesian Journal of Counseling and Development, 7(1), 25–39. https://doi.org/https://doi.org/10.32939/ijcd.v7i1.4436
Pratama, R., Aisyah, S. A., Putra, A. M., Sirodj, R. A., & Afgan, M. W. (2023). Correlational research. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1754–1759. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i3.1420
Rahman, D. M. (2025). Pendidikan Islam sebagai Modal Resiliensi Mental di Era Digital. AN-NUR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 58–82. https://doi.org/https://doi.org/10.65802/an-nur.v1i1.4
Raka, A. R. (2024). Hubungan antara Resiliensi dengan Stres Akademik pada Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi di Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87392
Ramadhani, N., & Albina, M. (2025). Analisis metode penelitian korelasional dalam konteks pendidikan modern. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6). https://doi.org/https://doi.org/10.62281/v3i6.2366
Triwahyuni, A., & Prasetio, C. E. (2021). Gangguan psikologis dan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa baru. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 26(1), 35–56. https://doi.org/https://doi.org/10.20885/psikologika.vol26.iss1.art3
Yusitarini, A., & Hidayah, N. (2024). Resiliensi dan Dukungan Sosial sebagai Faktor Protektif Stres Mengerjakan Skripsi. Psyche 165 Journal, 332–339. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v17i4.461
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Munawarah Munawarah, Nazwa Salsabilla, Noviani Hidayah3, Surawan Surawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
a 
