Pengembangan Ensiklopedia Digital Poaceae sebagai Sumber Pembelajaran Biologi Berbasis Flipbook
DOI:
https://doi.org/10.56013/bio.v15i1.5477Keywords:
Ensiklopedia digital, Flipbook, Poaceae , Sumber belajarAbstract
Keterbatasan sumber belajar yang memuat informasi spesifik mengenai famili Poaceae menyebabkan pemahaman mahasiswa terhadap keanekaragaman tumbuhan masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan ensiklopedia digital famili Poaceae dalam format flipbook sekaligus menguji tingkat kelayakan serta kepraktisannya sebagai sumber belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Samudra, Kota Langsa, Aceh. Kelayakan produk dinilai melalui validasi oleh ahli materi, media, dan bahasa, sementara aspek kepraktisan diukur melalui angket respons mahasiswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk memperoleh kategori sangat layak dengan persentase penilaian sebesar 87% dari ahli materi, 85% dari ahli media, dan 87% dari ahli bahasa. Respons mahasiswa sebesar 86% dari 20 responden menunjukkan media sangat praktis. Secara keseluruhan, ensiklopedia digital Poaceae berbasis flipbook dinilai memenuhi kriteria kelayakan dan kepraktisan sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar pada pembelajaran botani.
References
Achurra, A. (2022). Plant blindness : A focus on its biological basis. October, 1–6. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.963448
Anggun Wulandari, Lukluil Maknun, O. P. Y. M. (2023). Respon Siswa terhadap Pengembangan Resin Blok Invertebrata Laut sebagai. 6(5), 1–6. https://doi.org/10.32764/joems.v6i5.1026
Annisa, F., Saputra, T. M., & Rahmi, M. (2025). Aplikasi Teknologi Virtual Reality ( VR ) Dalam Pembelajaran : Sebuah Studi Literatur. 1–10. https://doi.org/10.26811/9b148j90
Annur, S., Fuad, M., & Rizqa, R. N. (2025). Studi Literatur : Ensiklopedia Sains Berbasis Digital Sebagai Sumber Belajar Pembelajaran IPA. 2(1), 50–60. https://doi.org/10.29408/hijase.v3i1.29061
Aulia Putri, M. N. F. (2025). Pengembangan media pembelajaran diorama pada materi indonesiaku kaya budaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SDS IT Nurul Ikhwan. 10(September).
Azizah, M., Aulia, M., & Supriyatna, A. (2023). (2023). Inventarisasi dan Identifikasi Jenis Tumbuhan Famili Poaceae di Sekitar. 1(2).
Dewi, A. C. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital. 3(3), 165–170.
Fatmalia, Muhammad Zaini, A. R. (2024). Validitas dan Daya Tarik Buku Ensiklopedia Famili Piperaceae Dalam Melatih Keterampilan Berpikir Kritis. 3(2), 1–11. https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol3.Iss2.1046
Firdaus, D., Sains, P., & Tinggi, P. (2024). Analisis Dampak Integrasi Teknologi Virtual Reality (VR) Dalam Pembelajaran Sains Di Perguruan Tinggi. 7, 13742–13748. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.34989
Gunawan, S., & Susilawati, L. (2023). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Memanfaatkan Aplikasi Daring Wordwall pada Siswa Kelas VIII A MTs. 6(1), 67–73.
Hanifah Putri Desty. (2023). Teori dan Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran ( Mulyasari Wahyu Dini (ed.); cetakan pe).
Hartono, Adi, I. F. T. (2024). Identifikasi Keanekaragaman Tumbuhan Poaceae di Kampus II UIN Sumatra Utara. Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati, 9(1), 75–83. https://doi.org/10.24002/biota.v9i1.4811
Istiqomah, A. N., Alatas, M. A., & Romadhon, S. (2025). FlipPoem : Inovasi Media Pembelajaran Flipbook dalam Pembelajaran Menulis Puisi Mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia. 5(2), 836–850. https://doi.org/10.51574/jrip.v5i2.3193
Khasanah, U. (2023). Pengembangan Ensiklopedia Struktur Dan Fungsi Sel Sebagai Media Belajar Siswa Kelas XI MA Ma’arif 03 Seputih Banyak. Skripsi.
Nurfadhilah Siti, A. A. A. (2022). Atlas Preparat Fotografi Anatomi Tumbuhan Monokotil: Familia Poaceae (H. Krim (ed.); edisi digital).
Putu, A. I., Kadek, E. P. I., & Komang, A. D. Y. I. (2024). Pengembangan Ensiklopedia Kesenian Buleleng Sebagai Media Pewarisan Seni Berbasis Website. 5(1).
Rahmi Fadhilaha, Yetty Auliatya, P. A. W. (2022). Pengembangan ensiklopedia digital tanaman hias berbasis kontekstual sebagai sumber belajar dalam pembelajaran ipa kelas iv sd. 2, 29–37.
Saputri, D., Mellisa, M., Hidayati, N., & Fauziah, N. (2023). Lembar Validasi : Instrumen yang Digunakan Untuk Menilai Produk yang Dikembangkan Pada Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan. 3(2), 133–151.
Sobiyatul Mutamima, Riawan Yudi Purwoko, S. (2024). Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Kearifan Lokal Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila Materi Keragaman Budaya Kelas Iv Di Sekolah Dasar. 11(1), 247–255. https://doi.org/10.61290/pgsd.v11i1.1126
Syamsurijal, S. (2024). Titik Temu Pendidikan dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Berdaya Saing. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 545–553. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3398
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dhiya Arini, Elfrida Elfrida, Raja Novi Ariska
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
