Improving Students Learning Outcomes by Using Cooperative Learning with Student Teams Achievement Divisions (STAD) type

Sholahudin Al Ayubi

Authors

Sholahudin Al Ayubi Universitas Islam Jember, Indonesia

Abstract

The purpose of the research to describe the using of cooperative learning model with Student Teams Achievement Divisions (STAD) type in students learning outcomes and to know what the using of cooperative learning model with Student Teams Achievement Divisions (STAD) type can increase the students learning outcomes. The kind of the research is PTK with qualitative and quantitative approach. The subjects of the research are students of class VIIA at SMP 02 Islam 45 Ambulu. With the data collecting method that used in the research are documentation, observation, interview and test. The data analysis method that used is qualitative and quantitative. The results of the research there is increased student learning outcomes.

Keywords: STAD, students learning outcomes

References

Ali. 2015. Pengertian Observasi dan Jenis Observasi. http://www. informasiahli.com/2015/08/pengertian-observasi-dan-jenis-observasi.html# (3 April 2016).

Aprilia, Heni. 2013. Peningkatan kualitas pembelajaran IPA melalui model kooperatif tipe STAD pada siswa Kelas V SDN Sendang Batang. Semarang: UNNES Press.

Arianto, Fajar. 2014. Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada operasi bilangan bulat dengan strategi contextual teaching learning di SMP Al-Amien Ambulu. Jember: UIJ Press.

Dwi Dayanti, Septi. 2011. Pengaruh model pembelajaran cooperative learning tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) pada pencapaian kompetensi membuat pola blazer di SMKN 1 Sewon Bantul. Yogyakarta: UNY Press.

Kurniawan, Aris. 2015. 8 Jenis, Bentuk Dan Pengertian Wawancara Menurut Para Ahli Beserta Contohnya. http://www.gurupendidikan.com/8-jenis-bentuk-dan-pengertian-wawancara-menurut-para-ahli-beserta-contohnya/ (3 April 2016)

Mayarikawati, Dyah. 2014. Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. http://dyahmayarikawati.blogspot.co.id/2014/12/model-pembelajaran-kooperatif-tipe-stad.html <14 Maret 2016>.

Mufadilah, Lailatul. 2011. Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dan TAI (Team Assisted Individualization) pada materi pokok operasi hitung bentuk aljabar siswa kelas VIII semester 1 SMP Kristen Terang Bangsa Semarang tahun pelajaran 2010 / 2011. Semarang: IKIP PGRI Semarang Press.

Munawaroh, Siti. 2013. Penerapan pendekatan problem solving dengan berbantu aneka media untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII G pada nilai fungsi aljabar di SMPN 2 Ambulu Jember. Jember: UIJ Press.

Nur Budiono, Arifin. 2014. Buku pedoman penyusunan proposal dan skripsi. Surabaya: Pustaka Radja dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.